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进一步加强中小学心理健康教育 推动我市中小学素质教育的和谐发展

发布时间:2009年04月02日    作者: 来源:    阅读:     

中国农工民主党电竞竞猜委会

我市非常重视中小学心理健康教育工作。1998年,市教育局成立了相关的教育机构——电竞竞猜中小学心理专业委员会,并迅速在当年的10月份,率先于全省其他城市展开了对全市中小学校长、政教处主任、教导处主任、团委书记以及少先队大队辅导员的心理健康教育骨干教师培训工作,收到良好的教育效果。2002年9月,按照教育部和省教厅要求,又成立了“电竞竞猜中小学心理健康教育指导委员会”和“电竞竞猜中小学心理健康教育指导中心”,进一步完善和加强了我市中小学心理健康教育的管理以及学术指导机构的建设,并同时制订出“十五”期间我市中小学教师心理健康教育全员培训的长远规划。到目前为止,我市通过培训而获得“心理健康教育C级证书”的教师已达7000多人,走在全省的前列,对我市中小学素质教育起到了较大的推动作用。
但是,由于社会的快速发展,中小学校师生的心理健康问题,如学习问题、自我意识问题、人际关系问题、生活与社会适应性等多方面问题会长期存在,未来的社会,此类问题还会越来越多,越来越严重。对此,我们必须有清醒的认识和足够的心理准备。

一、当前我市中小学师生心理健康问题不容乐观

近3年来,我市自杀的中小学生已达10人;早恋现象比较普遍,在一个初级中学的调研发现,有些教学班有早恋现象的人数达50%以上;厌学的情况严重,在某镇一级的重点初中调研时,校长反映厌学的人数达30%以上;在一个重点中学的初中部跟踪观察3年,发现由于学习困难而被动学习的学生人数达7成以上。

对我市不同等级的中小学校教师的调研结果显示,有35%的教师感到工作压力非常大,有45%的教师表示工作压力较大,两种情况加起来占被访者的80%;有40%教师表示面临压力,有工作倦怠、心理健康等各方面生存状况欠佳的问题;另外我市教师心理健康问题还存在以下几个特点:一是女教师心理压力普遍比男教师心理压力大;二是重点学校教师心理压力比普通学校教师心理压力大;三是一些学校领导与教师、教师与教师之间人际关系非常紧张;四是班主任感到心理负担特别重,多数的教师不想当班主任。

二、问题产生的原因

(一)应试教育是对我市中小学师生造成巨大心理压力的源头

当前学生升学竞争的目标不断提高,许多家长、学生在发展预期上追求高学历,所以竞争的重心不断下移,许多家长从幼儿园阶段开始就给小孩增加了大量额外学习任务;学校教育片面地适应升学需要,忽视学生的人格养成、身心健康和能力发展。由于多种因素综合形成了强大的升学竞争压力,社会、学校和家庭片面追求升学率的倾向相当普遍,给广大中小学生造成巨大的心理压力,严重影响着他们的身心健康发展。

(二)我市目前名校较少、优质学位少、师资力量较为薄弱的现象还比较突出,尤其是初级中学的管理水平偏低,办学效益较差。我市每年约13万初中毕业生,其中约9万多人参加中考,及格率仅30%,而优良率则不到20%。死记硬背、题海战术是我市80%以上教师习惯性的教学手段,严重制约了学生智力的发展,对学生身心健康构成了潜在的威胁。

(三)当前中小学生身心素质发展状况令人忧虑,家长负有一定的责任。“三岁看八十”,说明青少年良好心理品质早期培养的关键性。

但据我们的调研发现,现在60%以上的中学生不做任何家务,55%的中学生在家没有任何的体育活动。许多家长认为小孩学习负担重,能管好他们的学习,不出事就不错了,那还敢叫小孩做家务、进行体育锻炼?说明家长的教育能力普遍较低。

三、解决问题的有关建议

中小学生心理行为问题的预防、干预与矫正,有赖于中小学心理健康教育的普及与深化。为此,我们提出以下建议。

(一)建立“以心理健康教育为突破口,推进素质教育”的市一级的重点科研课题,组织我市中小学专家型教师联合攻关,为我市中小学素质教育探索经验,起示范推动作用。

建议承担这项科研任务的学校为“培才学校”和“港城实验中学”两所学校,课题的管理和具体指导工作任务由“电竞竞猜中小学心理健康教育指导委员会”和“电竞竞猜中小学心理健康教育指导中心”负责。

(二)成立电竞竞猜家长学校讲师团。从全市在职的中小学教师中抽调家庭教育实践经验丰富、理论水平高的骨干教师,作为讲师团成员,与学校、社区相互配合举办家长学校,传播家庭教育的正确理念和科学方法,形成全社会共同关心青少年身心健康成长的氛围。

(三)重视引进心理学、教育学专业毕业的大学生到我市工作,为我市“十一五”期间进一步开展中小学心理健康教育工作打好人才基础。

(四)媒体应加大宣传力度,做好青少年心理健康教育常识的普及工作。

(五)当前,中小学心理健康教育已成为我市中小学校素质教育的一项重要内容,所以建议市财政每年对我市中小学心理健康教育工作拨出专门经费,以确保心理健康教育工作顺利开展,使我市中小学心理健康教育工作在“十一五”时期能更好、更快的向前发展,推动我市中小学素质教育的和谐发展。

 

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